MOVIMIENTO MAGISTERIAL
DE MEXICO EN 1958
Se suscitaron movimientos
mientras se encontraba en la presidencia Adolfo Ruiz Cortines en su ultimo año,
estos fueron movimientos y huelgas por parte de maestros, profesionistas,
petroleros, ferrocarrileros y obreros, con el fin de solicitar prestaciones y
demandas económicas y de salud, sus exigencias de democratización en torno al
lugar en donde brindaban sus servicios. Pues los maestros se encontraban en una
pésima situación económica y existía un constante aumento en los precios. Mas
de 1 500 maestros realizaron mítines diarios, maestros de primaria invadieron
el Zócalo, hubo varios muertos y heridos.
Othón Salazar Ramírez fue una
persona comprometida con la lucha revolucionaria, a su vez luchaba por la educación
y siempre estaba dispuesto a enseñar a todos, provenía de una familia muy
humilde de guerrero. Othón convocó a un mitin de
protesta. Y el 3 de julio de 1956 encabezó el movimiento magisterial de masas
más grande que haya visto el país, en una lucha contra las injusticias
provocadas por los cacicazgos que han existido en ese sindicato magisterial.
Poco después, una asamblea independiente lo eligió representante, formando las
bases para el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) que se constituyó a finales de 1957 y cuya presencia en las escuelas primarias
del Distrito Federal se fue
expandiendo. En el siguiente año el MRM estuvo al frente de una de las luchas
magisteriales más importantes. Las movilizaciones a las que convocaba eran
atendidas por un amplio sector social, y el gobierno, al reprimirlas, como hizo
con la marcha del 12 de abril de 1958, fomentaba un descontento social que llevaba años gestándose,
con el fin de aumentar las horas y mejorar los salarios.
Fue lamentable que se tuviera
que llegar hasta este tipo de movimientos pues murieron muchas personas, pero
gracias a esos movimientos actualmente las personas que cuenta con plazas y/o
trabajos por parte del gobierno ahora cuentan con mayores beneficios como
prestaciones, aguinaldos, atención por parte del seguro, entre otras cosas y se
podría decir que la lucha de los maestros no fue en vano, pero aun así se sigue
menospreciando el trabajo de los maestros.
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